梁德華 博士

梁德華 博士

高級講師

BA, MPhil, PhD (CUHK)

個人簡介

梁德華博士,畢業於香港中文大學中國語言及文學系(2005年,一級榮譽),其後在中大中文系繼續進修,先後獲得哲學碩士(2007年)及哲學博士學位(2010年),現職中大中文系高級講師,並兼任中大中國文化研究所 劉殿爵中國古籍研究中心名譽副研究員、聯合書院通識教育副主任、聯合書院院務委員及伯利衡宿舍舍監等職務。先後多次獲得中大文學院及中文系頒發教學優異獎,並曾獲中大校長教學模範獎2014。學術興趣為先秦兩漢古籍、中國史學史、明清經學。著有《重讀經典——從先秦到民國》、《荀悅〈漢紀〉新探》、《秦晉雜家考論——從〈淮南子〉到〈劉子〉》,並於中、港、台等地發表學術論文多篇。

研究興趣

古代文獻 / 明清經學 / 中國學術思想史 / 語文及通識教學研究 / 人工智能與語文教學研究

著作選錄

專書

  • 《重讀經典——從先秦到民國》,香港:匯智出版社, 將於2024年出版,200頁。
  • 《秦漢魏晉雜家考論——從〈淮南子〉到〈劉子〉》,收入《漢達古籍研究叢書.專著系列》 第1版 ,香港:香港中文大學中國文化研究所劉殿爵中國古籍研究中心,2019年7月,218頁。
  • 《荀悅〈漢紀〉新探》,收入《漢達古籍研究叢書.專著系列》第1版,香港:香港中文大學中國文化研究所,中國古籍研究中心出版,2011年4月,310頁。

期刊論文

  • 〈明代《冬官》未亡說新論——以明代何喬新《周禮集註》為討論中心〉,《嶺南學報》第二十一輯,2024年,頁87-119。
  • 〈《詩經.小雅.伐木》首句「伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶」寫作手法管窺〉,《田家炳中華文化中心通訊》第十三期,2024年3月,頁31-34。
  • 〈論明代王志長《周禮注疏刪翼》與宋、元、明「《周禮》學」之關係〉,《饒宗頤國學院院刊》第十期,2023年11月,頁365-396。
  • 〈元代趙汸《周易文詮》初探〉,《書目季刊》第56卷第2期,2022年9月,頁21-39。
  • 〈「漢達文庫.類書資料庫」與古籍研究——以《冊府元龜》引范曄《後漢書獨行列傳》為例〉,《田家炳中華文化中心通訊》第九期,2022年3月,頁23-26。
  • 〈香港中文大學「大學中文(一)」課程中的寫作元素及其教學策略〉,武漢大學文學院《寫作》2021年第1期,頁35-40。
  • 〈《後漢書》李賢注引《春秋左傳》考〉,《臺北大學中文學報》第27期(2020年3月號),頁399 -426。
  • 〈論明代王志長《周禮注疏删翼》「愚按」之作用〉,《中國經學》第二十五輯, 2019年12月,頁231 – 244。
  • 〈論《劉子》對道家學說之承繼與取捨〉,《諸子學刊》,上海華東師範大學先秦諸子研究中心,2019年6月,頁167–182。
  • 〈論吳慶坻《悔餘生詩集》之遺民意識〉,《文學論衡》,香港中國語文學會,2018年12月,頁42-52。
  • 〈論《孫子兵法》對現代人的啟發──以〈計〉篇為討論的中心〉,《田家炳中華文化中心通訊》創刊號,香港公開大學田家炳中華文化中心,2018年3月,頁22–24。
  • 〈通識文學教學策略初探──以香港中文大學「中國文化與文學」通識課程為例〉,英國漢語教學研究會編Applied Chinese Language Studies VII (2016): 208-218.
  • 〈再論「雜家」義定及其學術特異性〉,《江漢學術》第34卷第5期(2015年),武漢:江漢大學,頁104-108。
  • 〈論《史記.游俠列傳》中的「篇章修辭」── 兼論「篇章修辭」理論在古漢語教學中的作用〉,英國漢語教學研究會編Applied Chinese Language Studies VI (2015): 98-107.
  • 〈《禮經旁訓》明萬曆十六年朱鴻謨、陳文燭等刻本考〉,《明清研究論叢》第二輯,上海:上海古籍出版社,2015年,頁301-327。
  • 〈魏晉玄學與《劉子》「儒道互補」思想研究〉,《新道學經營管理學報》第二十輯(2015年),台北:慈惠弘道功德會,頁63-95。
  • 〈《劉子》與《淮南子》、今本《文子》關係探究〉,《中國文化研究所學報》第54期(2012年1月),香港:香港中文大學中國文化研究所,頁125-160。
  • 〈《淮南子》詮釋《莊子》方法探究〉,《淮南子研究》第四卷,安徽:齊魯書社,2011年4月,頁129-140。
  • 〈荀悅《漢紀》整理《漢書》方法探究──兼論張烈校本《漢紀》之問題〉,《中國文化研究所學報》第51期(2010年7月),香港:香港中文大學中國文化研究所,頁119-151。
  • 〈論《漢紀》的文學特點〉,《文學論衡》第16期(2010年),香港:香港中國語文學會,頁3-16。
  • 〈讀《漢紀》「荀悅曰」札記〉,《中國語文通訊》第87-88期合刊(2010年),香港:香港中文大學中國文化研究所吳多泰中國語文研究中心,頁117-126。
  • 〈《漢紀》與《史記》、《漢書》比勘舉要〉,《武漢科技大學學報》社會科學版第4期(2010年),武漢:武漢科技大學,頁79-83。
  • 〈荀悅《漢紀》用《史記》考〉,《中國文化研究所學報》第49期(2009年),香港:香港中文大學中國文化研究所,頁65-101。
  • 〈《淮南子》、《劉子》學說比義研究〉,《淮南子研究》第三卷,安徽:齊魯書社,2009年8月,頁157-167。
  • 〈論古籍數字化對古籍研究之影響──以「漢達文庫」為例〉,《中國語文通訊》第85-86期合刊(2009年3月),香港:香港中文大學中國文化研究所吳多泰中國語文研究中心,頁95-106。
  • 〈荀悅《漢紀》校補舉隅〉,《中國語文通訊》第83-84期合刊(2008年6月),香港:香港中文大學中國文化研究所吳多泰中國語文研究中心,頁45-56。

文集論文及專章

  • 〈香港中文大學「大學中文」課程教學輔助工具「爾雅」系統簡介——利用生成式AI技術輔助教與學的一個新嘗試〉,《明報月刊》附冊《明月灣區》11月號,頁碼待定。
  • 〈明代魏校《周禮沿革傳》初探〉,《傳統與新變:中國經學研究》,台灣:秀威出版社,2024年9月,頁262-283。
  • “A Discussion on “Southeast Fly the Peacocks” and its TV series adaptation from the perspectives of “Chinese Tragic Consciousness” and “Intertextuality” In Leung, Rebecca, Mo-ling ed. Chinese Creative Writing Studies. Singapore: Springer Nature, 2023, pp. 109-118.
  • 〈從「中國悲劇意識」與「互文性」看〈孔雀東南飛〉及其電視劇集改編〉,《華文創意寫作與跨媒體實踐》,台灣秀威出版社:2022年8月,頁176-183。
  • 〈論明代王志長《周禮注疏刪翼》與漢唐注疏之關係——兼論《四庫全書總目提要》對《周禮注疏刪翼》之評價〉,《古籍新詮——先秦兩漢文獻論集》,香港:香港中文大學中國語言及文學系,2020年,頁161-172。
  • 〈明代陳深《孫武子品節》辨偽〉,載《文學批評與人生——第四屆兩岸四地華文文學講座論文集》,香港:香港公開大學、明報月刊出版社,2019年11月,頁 177–187。
  • 〈「漢達文庫」與古籍研究〉,《數碼時代的中國人文學科研究》,台灣:秀威出版社,2018年8月,頁61-71。
  • 〈論古籍數碼化對文獻保存的果效:以香港和其他地區圖書館為例〉,載於劉文英、梁慕靈、黃樹基《博物館的變與不變:香港和其他地區的經驗》,香港:香港公開大學數碼文化與人文學科研究所,2018年5月,頁44–49。
  • 〈論《唐宋詩醇》對《讀杜心解》之接受〉,《孫昌武教授八十華誕紀念文集》,天津:百花文藝出版社,2016年,頁511-522。
  • 〈司馬遷遊歷考略——兼論「旅行」對其寫作《史記》之作用〉,張雙慶、余濟美編:《行走的愉悅──第三屆世界華文旅遊文學國際學術研討會文集》,香港:香港中文大學聯合書院、明報月刊、世界華文旅遊文學聯會,2013 年,頁57-67。

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研究計劃
年度 研究計劃
2024-2025

2024-2025,Principal Supervisor, “AI System for Teaching and Learning University Chinese”, Language Enhancement Project supported by Teaching Development and Language Enhancement Grant for 2022-25 Triennium(TDLEG).

2024-2025

2024-2025,Principal Supervisor, “Chinese across the Curriculum: Collaboration with Colleges and the Office of University General Education”, Language Enhancement Project supported by Teaching Development and Language Enhancement Grant for 2022-25 Triennium(TDLEG).

2024-2025

2024-2025, Co-supervisor, “Students as partners in Language Enhancement: Game your way to Chinese”, Language Enhancement Project supported by Teaching Development and Language Enhancement Grant for 2022-25 Triennium(TDLEG).

2013-2015

2013-2015,Investigator , “A Study of the Relationship between Philological Commentaries and Alternative Characters in Ancient Texts”, General Research Fund Project (Research Grants Council).

獲獎榮譽
年度 獲獎榮譽
2010-2022

校内

  1. 2022 Faculty Exemplary Teaching Award 2021
  2. 2022 Departmental Exemplary Teaching Award 2021
  3. 2021 Faculty Exemplary Teaching Award 2020
  4. 2021 Departmental Exemplary Teaching Award 2020
  5. 2019 Recommended Candidate for the SCGE Exemplary Teaching Award 2018
  6. 2019 Faculty Exemplary Teaching Award 2018
  7. 2019 Departmental Exemplary Teaching Award 2018
  8. 2016 Recommended Candidate for the SCGE Exemplary Teaching Award 2016
  9. 2015 VC Exemplary Teaching Award 2014
  10. 2015 Faculty Exemplary Teaching Award 2014
  11. 2015 Departmental Exemplary Teaching Award 2014
  12. 2014 Faculty Exemplary Teaching Award 2013
  13. 2014 Departmental Exemplary Teaching Award 2013
  14. 2010 Departmental Exemplary Teaching Award for Teaching Assistant 2010
2023

校外

2023第八屆海峽兩岸暨港澳地區高校現代書院制教育論壇「優秀論文獎」:〈承傳與新變——論香港中文大學聯合書院「服務學習」課程之設計〉。